Giới thiệu các bài viết Chuyên san Giáo dục Tiểu học - Tập 42/2010

Thưa thầy cô.

Sau một năm thực hiện đánh giá xếp laoị học sinh tiểu học theo thông tư 32 thì bộc lộ một số điểm chưa nhất quán nên BGD đã có điều chỉnh một số quy định . Vậy điều chỉnh những gì? Hãy xem bài 1 nhé? Còn nếu thầy cô nào dạy toán 4 đang lúng túng về cách hình thành khái niệm phân số khi dạy chúng và những lưu ý gì khi dạy kiến thức phân số ở tiểu học hãy xem trong bài 2

Mời quý Thầy Cô bấm vào link để đọc trong số này:

1. Hướng dẫn thực hiện một số nội dung của Thông tư số 32/2009/TT-BGD ĐT về Quy định đánh giá và xếp loại học sinh Tiểu học ( trang 1-2 )

2. Đổi mới đánh giá ở Giáo dục Tiểu học tất cả vì lợi ích chính đáng của học sinh ( Vụ Trưởng Vụ GDTH Lê Tiến Thành )

3. Một số ý kiến về dạy học hình thành khái niệm ban đầu về phân số ở lớp 4 ( Trần Thị Thu Hồng - Học viên Cao học K18 - Trường ĐHSP Hà Nội )

4. Vài nét về giáo dục Tiểu học Singapore ( Ngô Quang Quế - Vụ Giáo dục Tiểu học )