Diễn đàn Giáo Viên Tiểu học
_Sponsors_
>>>>> Home Kĩ năng Sư phạm Kĩ năng Dạy học Chương trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
Chương trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học PDF. In
Viết bởi Administrator   
Thứ hai, 30 Tháng 5 2011 05:25

 

Hiện nay một số Công ty TNHH Tư vấn tâm lý, đào tạo phát triển cá nhân và cộng đồng ( đang triển khai dạy kỹ năng sống cho một số trường học ở Hà Nội như trường tiểu học Bình Minh, trường Hanoi Academy… Các trường này đưa môn kỹ năng sống vào chương trình bắt buộc, có xếp thời khoá biểu như các môn học chính khoá khác. Các giáo viên của các trường này được  đào tạo để trực tiếp giảng dạy cho học sinh.

19012010222

Giờ học kỹ năng sống: "Thăm người ốm trong bệnh viện"
ở trường Tiểu học hanoi Academy

1. Khá niệm  về Kỹ năng sống:

Kĩ năng sống là những kỹ năng tâm lý – xã hội cơ bản giúp cho cá nhân tồn tại và thích ứng trong cuộc sống, giúp cho cá nhân vững vàng trước cuộc sống có nhiều thách thức nhưng cũng nhiều cơ hội trong thực tại… Kỹ năng sống đơn giản là tất cả điều cần thiết chúng ta phải biết để có được khả năng thích ứng với những thay đổi diễn ra hằng ngày trong cuộc sống.


2. Nguồn gốc

Kỹ năng sống có thể hình thành tự nhiên, học được từ những trải nghiệm của cuộc sống và do giáo dục mà có. Không phải đợi đến lúc được học kỹ năng sống một con người mới có những kỹ năng sống đầu tiên. Chính cuộc đời, những trải nghiệm, va vấp, thành công và thất bại giúp con người có được bài học quý giá về kỹ năng sống. Tuy nhiên, nếu được dạy dỗ từ sớm, con người sẽ rút ngắn thời gian học hỏi qua trải nghiệm, sẽ thành công hơn.

 

3. Vai trò :

Kỹ năng sống cần cho suốt cả cuộc đời và luôn luôn được bổ sung, nâng cấp để phù hợp với sự thay đổi của cuộc sống biến động. Người trưởng thành cũng vẫn cần học kỹ năng sống.

 

4. Phân loại:

Có nhiều cách phân loại kỹ năng sống.

4.1. Dựa vào môi trường sống:

- Kỹ năng sống tại trường học

- Kỹ năng sống tại gia đình

- Kỹ năng sống tại nơi làm việc

4. 2. Dựa vào các lĩnh vực tâm lý:

- Kỹ năng nhận thức: Kỹ năng ra quyết định, kỹ năng lập kế hoạch, kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng tư duy tích cực, kỹ năng tư duy có phê phán…

- Kỹ năng xã hội: Kỹ năng giao tiếp, kỹ năng lắng nghe, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng từ chối, kỹ năng quyết đoán, kỹ năng hợp tác, kỹ năng xây dựng và duy trì các mối qaun hệ liên cá nhân, kỹ năng vận động…

- Kỹ năng quản lý bản thân: Kỹ năng chế ngự stress; kỹ năng làm chủ cảm xúc tình cảm; kỹ năng nâng cao nội lực kiểm soát…

5. Nội dung chương trình giáo dục kĩ năng sống ở bậc tiểu học:

Trong các chương trình giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em ( từ 6 -> 15 tuổi), người ta nhắc đến những nhóm kỹ năng sống sau đây:

5. 1. Kỹ năng sống cho học sinh tiểu học.

Nhóm kỹ năng nhận thức:

  • Nhận thức bản thân
  • Xây dựng kế hoạch
  • Xác định điểm mạnh, điểm yếu của bản thân
  • Khắc phục khó khăn để đạt mục tiêu
  • Tư duy tích cực và tư duy sáng tạo

Nhóm kỹ năng xã hội:

  • Kỹ năng giao tiếp bằng ngôn ngữ
  • Kỹ năng giao tiếp không lời
  • Kỹ năng thuyết trình và nói được đám đông
  • Kỹ năng diễn đạt cảm xúc và phản hồi
  • Kỹ năng từ chối
  • Kỹ năng hợp tác
  • Kỹ năng làm việc nhóm
  • Kỹ năng vận động và gây ảnh hưởng
  • Kỹ năng ra quyết định

Nhóm kỹ năng quản lý bản thân:

  • Kỹ năng làm chủ cảm xúc
  • Phòng chống stress
  • Vượt qua lo lắng, sợ hãi
  • Khắc phục sự tức giận
  • Quản lý thời gian
  • Nghỉ ngơi tích cực
  • Giải trí lành mạnh

5. 2. Kỹ năng sống cho học sinh THCS.

Nhóm kỹ năng xã hội:

  • Kỹ năng giao tiếp hiệu quả
  • Kỹ năng đồng cảm
  • Kỹ năng quan sát
  • Kỹ năng kiên định
  • Kỹ năng thuyết phục và gây ảnh hưởng
  • Kỹ năng làm việc nhóm
  • Kỹ năng lãnh đạo (làm thủ lĩnh)

Nhóm kỹ năng giao tiếp

  • Xác định đối tượng giao tiếp
  • Xác định nội dung và hình thức giao tiếp
  • Sử dụng ngôn ngữ hình thể trong giao tiếp

Nhóm kỹ năng phòng chống bạo lực:

  • Phòng chống xâm hại thân thể
  • Phòng tránh xâm hại tình dục
  • Phòng chống bạo lực học đường
  • Phòng chống bạo lực gia đình
  • Tránh tác động xấu từ bạn bè
  • Kỹ năng duy trì mối quan hệ
  • Kỹ năng hoá giải mâu thuẫn

Nhóm kỹ năng đời sống  cá nhân & gia đình:

  • Phòng tránh tai nạn thương tích
  • Bảo vệ sức khoẻ
  • Vượt qua nghịch cảnh
  • Tình yêu chân chính và tình dục an toàn
  • Quản lý tiền bạc

Nhóm kỹ năng nghề nghiệp:

  • Khám phá bản thân
  • Khám phá sở thích và hứng thú
  • Định hướng nghề nghiệp…

6. Giáo dục tích hợp , lồng ghép trong môn học:

Chương trình giáo dục môn Đạo đức và Giáo dục công dân ở cấp tiểu học và THCS có một số nội dung trùng hợp với nội dung của môn giáo dục kỹ năng sống. Tuy nhiên, mục đích và phương pháp dạy các môn này không giống nhau hoàn toàn.

Ví dụ: Trong chương trình môn Đạo đức lớp 1, tuần 19 có bài: “Lễ phép, vâng lời thầy cô giáo”. Trong chương trình dạy kỹ năng sống, không có khái niệm “vâng lời”, chỉ có khái niệm “lắng nghe”, “đồng cảm”, “chia sẻ”. Mục tiêu của giáo dục kỹ năng sống là rèn luyện cách tư duy tích cực, hình thành thói quen tốt thông qua các hoạt động và bài tập trải nghiệm, chứ không đặt mục đích “rèn nếp” hay “nghe lời”. Công dân toàn cầu là người biết suy nghĩ bằng cái đầu của mình, biết phân tích đúng sai, quyết định có làm điều này hay điều khác và chịu trách nhiệm về điều đó, chứ không tạo ra lớp công dân chỉ biết “biết nghe lời”.

Đây là sự khác biệt cơ bản của việc giáo dục kỹ năng sống với các môn học truyền thống như Đạo đức và Giáo dục công dân.

 

7.Định hướng môn học:

Chương trình giáo dục kỹ năng sống chúng tôi đề xuất này là chương trình tích hợp, dựa trên cơ sở những đòi hỏi của cuộc sống, tiếp thu nội dung giáo dục kỹ năng sống của các chương trình nước ngoài, có tham khảo và lồng ghép một số nội dung của môn Đạo đức và Giáo dục công dân trong chương trình giáo dục Việt Nam.

 

Theo bản tin PSYCONSUL

Cập nhật ngày Thứ tư, 13 Tháng 7 2011 18:10
  ________



Home || Materials || Flash Cards || Songs For Kids|| Free Games || Gogo's Adventures with English || Teaching English For Childern|| ESL/EFL Kids Course ||

Designed by Tieng Anh cho tre em| Day tieng Anh o Tieu hoc.  Moodle Themes web hostingValid XHTML and CSS.